Humpen, Krug und Maß taugen für den guten Schluck nur im Festzelt &ndash wie aber trinken wir unser Bier daheim? Mancher vermisst zuhause ein richtiges Bierglas, um den guten Schluck stilvoll zu genießen. Für Ritzenhoff, als Lieferant von über 600 Brauereien in ganz Europa, ist das Bierglas ein bekanntes Thema . Über 800 verschiedene Typen vom Altbierbecher bis zum Starkbierhumpen zählen die Sauerländer Glasbläser zu ihrem Programm, doch keines dieser Brauereigläser mochte für den Biergenießer infrage kommen. Erst der Blick in die Geschichte des Biers brachte hier die zündende Idee: das Bier, über Jahrtausende hinweg von den alten Ägyptern bis zu unseren mittelalterlichen Vorfahren geliebt und in Mengen genossen, weckte schnell die Begehrlichkeit der Herrscher als lukrative Einnahmequelle. Besteuerte Brau- und Ausschanklizenzen wurden durch ein herrschaftliches Siegel freigegeben &ndash und so trug jedes offizielle Bier schnell eine fürstliche oder königliche Krone, je nachdem, in wessen Schatulle die Gelder flossen. Außerdem mochten auch die Zecher bei Hofe kaum auf das rustikale Getränk verzichten &ndash eine Tafelrunde des Biers! Mit dieser Idee wurden die phantasievollsten der Ritzenhoff-Designer angesprochen und um eine dem Rang des Biers entsprechende königliche Gestaltung eines würdigen Glases gebeten. So entstand die neue Bier-Kollektion, eine Tafelrunde des königlichen Geschmacks &ndash vom strengen Herrscher bis zum königlichen Schluckspecht finden sich launische Motive, die das Gold des Biers und seine helle Schaumkrone so richtig zur Geltung bringen. Ein wahrhaft königlicher Genuss &ndash zum Wohle!&nbsp

Räume wirken unmittelbar und nachhaltig auf Menschen. Ob man ein Kaufhaus oder eine Kirche betritt, der Unterschied ist sofort spürbar. Jeder Raum hinterlässt eine ganz bestimmte Stimmung in uns. Gerade deshalb verwenden wir so viel Zeit mit der Gestaltung unserer Wohnräume, schließlich möchte man sich zuhause wohlfühlen können. Ausschlaggebend für mein Interesse am Thema Der Raum als dritter Pädagoge waren sowohl meine eigenen Schulerfahrungen, als auch das im Rahmen meines Studiums an der Pädagogischen Hochschule Freiburg erste absolvierte Schulpraktikum. Am ersten Tag dieses Praktikums bemerkte ich, dass ich bereits beim Betreten mancher Klassenräume ein ungutes`, fast beklemmendes Gefühl verspürte. Anfangs dachte ich, es sei vielleicht die erste Aufregung vor dem Unterrichten in einer Klasse oder die ungewohnte Situation nach so langen Jahren wieder einmal in der Schule zu sein. Jedoch stellte ich bald fest, dass dieses Gefühl mit dem Raum selbst zu tun hatte, seiner Eigenart und vor allem seiner Gestaltung. Mein erstes Klassenzimmer, in dem ich unterrichtete, war ein deutlich zu kleiner, dunkler, im Grundriss viereckiger Raum mit altmodischen Tischen, abgenutzten Stühlen, ehemals weiß gestrichenen Wänden, an denen die Tapete an manchen Stellen bereits bis zum Boden abgerissen herunter hing. Mein Eindruck eines lieblosen Aufbewahrungsortes für Kinder und Jugendliche, der mich jegliche Gestaltung vermissen ließ, wurde durch ein in unregelmäßigen Abständen aufflackerndes und surrendes Neonlicht an der Decke noch verstärkt. Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, 70 Quellen im Literaturverzeichnis.